have to check... un momento... true

Рискните, пройдите тест по математике!
Правильно!   Супер 2 Test N37   Неверно!


А1.

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

     1) тОрты
     2) бАлуешься
     3) домовАя (книга)
     4) кружкОвая (работа)


А2.

В каком предложении вместо слова ЕДИНИЧНЫЙ нужно употребить ЕДИНСТВЕННЫЙ?

     1) В ходе расследования установлены ЕДИНИЧНЫЕ факты продажи поддельной продукции.
     2) Общее настроение зала угадывалось уже по ЕДИНИЧНЫМ высказываниям сотрудников отдела продаж.
     3) В этом году зафиксированы ЕДИНИЧНЫЕ случаи бешенства собак на территории города.
     4)Обращаюсь к собравшимся с ЕДИНИЧНОЙ просьбой подождать ещё неделю.


А3.

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

     1) пара туфлей
     2) молодые офицеры
     3) с двумястами пассажирами
     4) длиннейший


А4.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Соблюдая правила дорожного движения,

     1) у инспекторов ГАИ станет меньше работы.
     2) водитель не превышал скорость.
     3) спокойно спится по ночам.
     4) у меня зазвонил сотовый телефон.


А5.

Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением синтаксической нормы).

     1) С 1 июля началась выдача новых паспортов, содержащая закодированные сведения об их владельцах.
     2) Губернатор области обещал, что подача электроэнергии в дома будет восстановлена 31 декабря.
     3) Те, кто побывал на авиакосмическом салоне МАКС-2011 в г. Жуковском, остались довольны увиденным.
     4) Никто, даже специалисты с большим опытом работы, не мог определить причину происшествия.


Прочитайте текст и выполните задания А6-А11.


(1)... (2) К такому выводу пришли голландские учёные, протестировав около шестисот человек в возрасте восьмидесяти пяти лет.(3) Оказалось, что среди исследуемых "быстрее соображали" 33% женщин и только 28% мужчин. (4) А хорошую память имели соответственно 29 и 11% (5) По мнению специалистов, столь неодинаковые показатели обусловлены скорее всего биологической разницей между полами. (6) ... женщины в пожилом возрасте реже страдают атеросклерозом, а значит, их мозг лучше снабжается кровью. (7) К тому же представительницы слабого пола имеют обычно меньший рост и вес. (8) Сердцу же высоких мужчин труднее накачивать кровь в голову против силы тяжести, поэтому обменные процессы в их головном мозге замедляются.

А6.

Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте?

     1)В пожилом возрасте мужчины и женщины страдают от различных заболеваний, поэтому их умственные способности понижаются.
     2)В пожилом возрасте как у мужчин, так и у женщин сохраняются те же умственные способности, которые были у них в зрелом возрасте.
     3) В пожилом возрасте умственные способности у женщин, как правило, выше, а память лучше, чем у мужчин.
     4) Атеросклероз - грозное заболевание, как правило, пожилых людей, из-за чего страдают их память и умственные способности.


А7.

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении?

     1) Напротив,     2) Только     3) Наоборот,     4) В частности,


А8.

Какие слова (сочетания слов) являются грамматической основой в восьмом (8) предложении текста или в одной из частей этого предложения?

     1) процессы замедляются
     2) силы тяжести замедляются
     3) накачивать процессы
     4) труднее замедляются


А9.

Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

     1) простое осложнённое
     2) сложноподчинённое
     3) сложное с подчинительной и сочинительной связью между частями
     4) сложносочинённое


А10.

Укажите правильную морфологическую характеристику слова ТРУДНЕЕ в восьмом (8) предложении текста.

     1) прилагательное в сравнительной степени
     2) прилагательное в превосходной степени
     3) наречие в сравнительной степени
     4) наречие в превосходной степени


А11.

Укажите значение слова СТРАДАЮТ в предложении 6.

     1)испытывают нравственные муки
     2)имеют болезнь, недомогание
     3) томятся, тоскуют
     4) бывают плохими, несовершенными


А12.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Туристы восторже(1)о говорили о комфортных условиях проживания в ультрасовреме(2)ой гостинице, возведё(4)ой на берегу моря.


     1) 1,2     2) 2, 3     3) 1, 2, 4     4) 1, 2, 3, 4


А13.

В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

     1) заг..рел, г..родовой, дв..жение
     2)д..ревья, л..шадиный, п..рилка
     3) изл..жение, отр..сль, разв..вать (силу)
     4)к..пейка, б..трак, оз..рение


А14.

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

     1) пр..ключение, пр..дорожный, пр..странный
     2)в..пахать, бе..перспективность, ра..бередить
     3)с..мкнёт, под..двинуть, пр..родитель
     4) без..нтересный, под..грать, пред..нфарктный


А15.

В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

     1) стел..шь, перекормл..нный
     2) прокрут..шь, перевид..в
     3) доброс..шь, независ..мый
     4) просмотр..шь, недостро..нный


А16.

В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А. высаж..вать
Б. подстра..вающаяся
В. гуж..вая
Г. выносл..вый



     1) А, Г     2) В     3) Б, В, Г     4) А, Б


А17.

В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

     1) Совершён далеко (не)оправданный поступок.
     2)Я (не)должен повторять приказ дважды.
     3) Капля (не)велика, а камень разрушает.
     4)Документы (не)удалось собрать к назначенному сроку.


А18.

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

     1) ЧТО(БЫ) сохранить урожай до весны, нужно (В)ТЕЧЕНИЕ всего срока поддерживать в погребе определённую темпегратуру и влажность.
     2) (НА)КОНЕЦ-то прозвучала долгожданная команда, и (В)СКОРЕ отряд двинулся в путь.
     3) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего дня небо хмурилось, (ПО)ЭТОМУ идти в лес за грибами расхотелось.
     4) (ТАК)ЖЕ, как и другие сослуживцы, Яковлев был доволен новым назначением, ПОТОМУ(ЧТО) впереди его ждали интересная дорога и интересные встречи.


А19.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Ветер всё свистел ( ) и барометр падал.


     1)Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.
     2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
     3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
     4) Простое предложении с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.


А20.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Тогда (1) Сергий (2) взяв одного из иноков (3) спустился вниз от обители (4) расположившейся на склоне горы.


     1) 2, 3, 4     2) 1, 4     3) 1, 2, 3     4) 1, 3, 4


А21.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Печорин (1) кажется (2) страстно любил охоту.

Обстоятельства (3) видимо (4) переменились, и сама судьба смеялась над ним.



     1) 1, 2     2) 3, 4     3) 1, 3     4) 1, 2, 3, 4


А22.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

     1) Нехлюдов вдыхал крепкий запах молодого берёзового листа.
     2) Медведи расковыривают старые пни и слизывают муравьиные яйца.
     3) И в холодке под навесом и на солнце расположились утята.
     4) Горят багровым заревом и лес и вода и песчаные холмы.


А23.

Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

К холстам и домашним материям страшно было притронуться: они обращались в пыль.


     1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
     2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
     3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
     4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.


А24.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Санаторий "Удельная" (1) строительство (2) которого проходило в пятидесятые годы прошлого века (3) стал здравницей (4) республиканского значения.


     1) 1, 3     2) 2     3) 2, 4     4) 1, 3, 4


А25.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Лиза пошла безлюдной площадью (1) и (2) когда ноги её стали тяжело срываться с круглых лысин булыжника (3) она вспомнила (4) как возвращалась по этой площади после первой встречи с Валентином.


     1) 2, 3, 4     2) 1, 2, 3     3) 1, 2, 3, 4     4) 1, 3, 4


А26.

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

     1) Пришлось долго идти по обочине дороги, по которой мы часто ездили в районный центр.
     2)Воздух был полон острой свежести, которая ощущается только после грозы.
     3) Ёлки, которые скромно прятались в роскоши лиственных деревьев, теперь вытянулись вперёд и протянули ветки.
     4) И здесь, в этом уникальном заповеднике, нашлись люди, которые с жаром принялись за дело.


А27.

Прочитайте текст.


Полёт клином - характерная примета осенних и весенних миграций - позволяет крупным птицам экономить энергию. Это установили французские орнитологи, получившие уникальную возможность изучать пернатых во время полёта. В распоряжении учёных была стая белых пеликанов, которых в период съёмок фильма обучили летать за небольшим самолётом и моторной лодкой. На спине у птиц закрепили датчики для наблюдения за сердечной деятельностью. Как выяснилось, у пернатых, летевших клином, значительно снижалась частота сердечных сокращений по сравнению с теми, кто совершал полёт в одиночку. К тому же птицы в стае совместными усилиями создают поток воздуха, помогающий им гораздо дольше планировать, а стало быть, беречь силы.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?


     1)Французские орнитологи сумели понаблюдать за пернатыми во время их полёта клином.
     2) Французские орнитологи достоверно установили, что полёт клином позволяет крупным птицам беречь силы, экономить энергию.
     3) Французские орнитологи сняли фильм, в котором запечатлён полёт птиц клином.
     4) Французские орнитологи установили, что у пернатых, летящих клином, снижается частота сердечных сокращений по сравнению с теми птицами, которые совершают полёт в одиночку.


Прочитайте текст и выполните задания А28-А30.

(1)Чего же ты, Боже, мне крыльев не дал,
Я б Землю покинул и в небо взлетал...

(Тарас Шевченко)

(2)Одной из загадок в истории существования всего живого на Земле является появление крылатых насекомых. (3) В летописи окаменелостей они начинают фигурировать примерно 300 миллионов лет назад (в отличие от обычных насекомых - 435-410 миллионов). (4) Убелённые сединами приверженцы эволюционной теории не без затруднения и не очень складно объясняют процесс развития крыльев у насекомых, их волшебные летательные возможности. (5) К чему это я? (6) А к тому, что человек издавна устремлял свой тоскующий взгляд на всё, что могло легко и запросто летать, кружить и порхать над его головой. (7) Оттого-то с древних времён он строил, склеивал, сколачивал и собирал немыслимые конструкции и приспособления для собственного воспарения.
(8)И в самом деле, следя за невероятными кульбитами ласточек и стрижей над речной волной, наблюдая за фантастическими пируэтами гоняющихся за мошкарой стрекоз или, скажем, ловко вальсирующей меж цветками куста шиповника пчелы, мы, признаемся, нередко с восхищением вопрошаем: неужели такое возможно? (9) Какое же это чудо! (10)Вот бы и нам, людям, так! (11)Однако ж, увы...а ведь считается, что человек - вершина эволюции! (12)Ну, или Божьего замысла...(13)Нет, конечно, человечество научилось летать на монгольфьерах, самолётах, вертолётах и ракетах, но этого ему, очевидно, мало. (14) Человеку хочется именно ЛЕТАТЬ так, как это делают птицы, мотыльки, жуки, стрекозы! (15)Но подвластно ли сие "рождённому ползать"? (16)Одним из первых, кто в этом смысле бросил вызов и природе, и высшему разуму, был великий Леонардо да Винчи. (17) Его несколько блестящих проектов "орнитоптеров" и других летательных машин, в том числе и вертолёта, и парашюта, опередили его время и, безусловно, дали благотворный импульс для развития авиации, а также летательных возможностей человека. (18) Впрочем, Леонардо не был бы великим, если бы всё-таки не понял тщету своих усилий в разработке подвижного крыла, работающего только лишь при помощи человеческой мускулатуры. (19)Так что вернуться к махолётам неугомонные мечтатели и безумцы смогли лишь в двадцатом веке, когда появились сравнительно компактные энергетические и силовые установки. (20)Между тем о перемещениях человека в воздушном пространстве без помощи сложных устройств разговоры идут давно, например, о левитации - перемещении человека во времени и пространстве. (21)К месту здесь будет вспомнить и танцы мистиков - дервишей, умеющих во время своих невероятных кружений взлетать к божественному миру и Богу, а затем возвращаться на землю. (22)Так сможет ли человек, уповая даже на самые современные достижения науки, техники и прогресса, летать, как птица или насекомое? (23)Вопрос сложный... (24)А может быть, он, человек, не там ищет? (25)Прислушаемся к любопытным замечаниям некоторых учёных и исследователей, которые резюмируют, что эволюция крылатых насекомых есть тайна, не имеющая объяснения. (26)Что их появление было внезапно и что самые древние экземпляры имеют ту же структуру, что и их родственники, живущие в XXI веке. (27)Что летопись окаменелостей указывает на то, что их сложное эволюционное продвижение (если оно было) произошло так быстро, что данный факт противоречит собственно эволюционной теории... (28)Что всё было однажды сделано полностью функциональным с самого начала. (29)Что, наконец, "все свидетельства указывают на РАЗУМНЫЙ дизайн полёта насекомых - его форму, функцию и создание". (30)Так полетим мы, как ОНИ? (31)Думаю, полетим. (32)С одним условием: ежели это будет угодно самим НЕБЕСАМ...

(По Г.Рогову)

А28.

Какое утверждение соответствует содержанию текста?

     1) Учёные, исповедающие эволюционную теорию, достоверно объясняют процесс развития крыльев у насекомых.
     2) Леонардо да Винчи был одним из первых, кто опередил своё время, создав талантливые проекты летательных машин.
     3)Человек научился летать без подражания летающим насекомым, то есть пошёл своим путём.
     4)Эволюция крылатых насекомых уже не является загадкой для современной науки.


А29.

Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

     1) Тезис, высказанный в предложении 22, доказывается в предложении 23.
     2) В предложениях 13-14 представлено рассуждение.
     3) В предложениях 2-4 представлено рассуждение с элементами описания.
     4)На обобщающий сказанное вопрос в предложении 30 даётся ответ в предложениях 31-32.


А30.

В каком предложении используется фразеологизм?

     1) 13     2) 16     3) 25     4) 29

.