have to check... un momento... true

Рискните, пройдите тест по математике!
Правильно!   Супер 2 Test N36   Неверно!


А1.

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

     1) запломбИрован
     2) умЕстимся
     3) форзАц
     4) кладовАя


А2.

В каком предложении всесто слова ВЕЛИКИЙ нужно употребить ВЕЛИЧАВЫЙ?

     1) Наш ВЕЛИКИЙ русский язык, несмотря ни на что, живёт и развивается.
     2) Княжну выдавала ВЕЛИКАЯ поступь.
     3) В годы ВЕЛИКОЙ Отечественной войны в тылу у врага действовали партизанские отряды.
     4) ВЕЛИКИЕ державы, Россия и США, подписали договор об ограничении стратегических наступательных вооружений.


А3.

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

     1) пачка вафель
     2) высококлассные инженера
     3) шестисот шестидесяти восьми страниц
     4) хуже прежнего


А4.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Заметив красный сигнал светофора,

     1) водитель остановил машину.
     2) мне пришлось применить экстренное торможение.
     3) быстро остановиться не удалось.
     4) у водителя зазвонил телефон


А5.

Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением синтаксической нормы).

     1) Вопреки прогнозу специалистов безработица в стране резко выросла.
     2) То, что выросло в огороде, удалось заготовить на зиму без потерь.
     3) Те, кто хотел отправиться на отдых, приобрёл путёвку заранее.
     4) Старшеклассники не только хорошо играли в футбол, но и увлекались фехтованием.


Прочитайте текст и выполните задания А6-А11.


(1)... (2) Но итальянец Альберто Волкан нашёл способ, как изготавливать бумагу не из дерева, а из яблок. (3) Он пришел к этой изее, когда подумал, как много целлюлозы содержится в выбрасываемых отходах. (4) Сейчас А. Волкан уже поставляет несколько видов бумажных изделий для различных учреждений в Италии. (5) А для нужд правительства страны он произвёл шестьдесят тысяч конвертов, семь тысяч блокнотов и шесть тысяч бумажных пакетов. (6) ..., получив поддержку властей, изобретатель занимается изготовлением из яблок клея и других изделий.

А6.

Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте?

     1)Древесина - исходный материал для разных нужных человеку изделий.
     2) Бумагу делают из древесины - это известно каждому.
     3) Из отходов древесины производят древесностружечные плиты.
     4) Спрос на древесину ежегодно увеличивается.


А7.

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении?

     1) Вероятно     2) Теперь     3) Следовательно     4) Напротив


А8.

Какие слова (сочетания слов) являются грамматической основой во втором (2) предложении текста или в одной из частей этого предложения?

     1) способ изготавливать
     2) изготавливать бумагу
     3) изготавливать
     4) как изготавливать бумагу


А9.

Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

     1) сложносочинённое
     2) сложноподчинённое
     3) сложное и с подчинительной и сочинительной связью между частями
     4) простое осложнённое


А10.

Укажите правильную морфологическую характеристику слова ПОЛУЧИВ из шестого (6) предложения текста.

     1) полное причастие
     2) деепричастие
     3) краткое причастие
     4) наречие


А11.

Укажите значение слова ИДЕЯ в предложении 3.

     1) основной источник исторического развития
     2) понятие, представление
     3) мысль, намерение
     4) основная, главная мысль


А12.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Совреме(1)ики оживлё(2)о обсуждали в гости(3)ых и на балах очередную выходку ветре(4)ой красавицы из высшего света.


     1) 1,2     2) 2, 4     3) 1, 3, 4     4) 1, 2, 3, 4


А13.

В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

     1) к..рреспондент, з..ркальный, оз..рять
     2)в..ликий, р..внинный, к..патель
     3) прод..вец, с..ление, пров..ряющий
     4) к..шачий, ум..рающий, пот..шаться


А14.

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

     1) пр..стёгнутый, пр..достаточно, пр..одолевший
     2)в..помнить, бе..трепетный, ни..падать
     3) с..предельный, под..ткнуть, пр..бабка
     4) от..скать, с..грать, дез..инфекция


А15.

В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

     1) дотрон..шься, согрева..мый
     2) пропол..шь, увид..вший
     3) выброс..шь, стро..вший
     4) стерп..шь, купл..нный


А16.

В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. высаж..вать
Б. застр..вает
В. реч..вой
Г. приветл..вый



     1) А, Г     2) Б, В     3) Б, В, Г     4) А, Б, В


А17.

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

     1) Директор института (не)готов подписать договор о сотрудничестве.
     2)(Не)глубокая, но широкая река бурлила и пенилась
     3) Одно (не)осторожное движение - и ты кубарем летишь с насыпи.
     4)Мы бредём по полю, где (не)скошенная трава по пояс.


А18.

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

     1) ЧТО(БЫ) ВСЁ(ТАКИ) не заблудиться, грибникам пришлось лихорадочно вспоминать правила ориентирования на местности.
     2) Во всём городе не было людей, настроенных ТАК(ЖЕ) спокойно и в ТО(ЖЕ) время торжественно, как эти двое.
     3) (ПО)ПРЕЖНЕМУ трудно приходится добираться до дачного участка, ПОТОМУ(ЧТО) электрички ходят редко.
     4) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ четырёх десятилетий отец собирал и бережно хранил марки, (ПО)ЭТОМУ получилась неплохая коллекция.


А19.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Вечером завыл в трубах ветер ( ) и будоражил лес угрожающим присвистом.


     1)Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.
     2) Простое предложении с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
     3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая
     4) Простое предложении с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.


А20.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

"Орёл" наконец пошёл (1) развив ход (2) и (3) догнав эскадру (4) занял своё место в строю боевых кораблей.


     1) 1, 2     2) 3, 4     3) 1, 2, 4     4) 1, 2, 3, 4


А21.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Поезд (1) к счастью (2) мчит меня.

Вскоре (3) однако (4) недоумение наше рассеялось.



     1) 1, 2     2) 3, 4     3) 1, 2, 3     4) 1, 2, 3, 4


А22.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)

     1) Я то засыпаю то пробуждаюсь открываю глаза.
     2) От ветхого барака в темноту леса нырнули и скрылись конь и всадник.
     3) За свою жизнь Прохору приходилось перевозить и лес и железо и пшеницу.
     4) Не только все родственники но и знакомые с жаром обсуждали помолвку Николая Андреевича и Софьи.


А23.

Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.


     1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
     2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
     3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
     4) Обобщающее слово находится перед рядом однородных членов.


А24.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мы медленно подошли (1) к дому (2) фотографировать (3) который собирался (4) наш экскурсовод


     1) 1, 3     2) 2     3) 1, 2, 4     4) 2, 3, 4


А25.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

К вечеру пошёл дождь (1) снег почти растаял (2) и (3) хотя дорога стала ещё грязнее (4) но всё же (5) лошадям стало легче.


     1) 2, 3, 4     2) 1, 2, 4     3) 1, 2, 3, 4, 5     4) 1, 2, 3, 4


А26.

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

     1) Улица, по которой он теперь шёл, была красивая, асфальтированная, обсаженная подстриженными липами.
     2)Воздух был полон острой свежести, которая ощущается только после грозы.
     3) Ёлки, которые скромно прятались в роскоши лиственных деревьев, теперь вытянулись вперёд и протянули ветки.
     4) И здесь, в этом уникальном заповеднике, нашлись люди, которые с жаром принялись за дело.


А27.

Прочитайте текст.


"Коллекция" чудаков английского психолога Дэвида Уикса насчитывает более тысячи человек. Среди них есть поклонники Робин Гуда, которые не расстаются с луком и стрелами, или любители земноводных, всегда имеющие несколько лягушек в карманах. Практически все чудаки, обследованные Уиксом, - это нормальные в психическом отношении люди. Подробно изучив их жизнь, учёный установил, что её продолжительность выше средней. Почему? По словам психолога, его знакомые - это счастливые творческие натуры, до глубокой старости сохраняющие чувство юмора и способность удивляться. Они почти не подвержены стрессам.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?


     1) Английский психолог Д. Уикс обследовал более тысячи странных людей, чудаков и сделал интересные выводы.
     2) Английский психолог Д.Уикс, обследовав более тысячи чудаков, установил, что они почти ничем в психическом отношении не отличаются от обычных людей.
     3) Английский психолог Д. Уикс, обследовав более тысячи чудаков, установил, что они почти не подвержены стрессам и живут дольше, чем обычные люди, так как ощущают себя счастливыми, творческими натурами.
     4) Английский психолог Д. Уикс, обследовав более тысячи чудаков, пришёл к выводу, что они почти не подвержены стрессам.


Прочитайте текст и выполните задания А28-А30.

(1) "Сон мне снится, вот те на!.."(2)Кто из нас не помнит слова этой знаменитой песни Владимира Высоцкого?
(3)Впрочем, если уж вспоминать, то на "сонную" тему память наверняка подскажет нам немало известных строк и поэтов, и философов, и учёных, напомнит об удивительных и реальных историях, связанных со снами и сновидениями...
(4)Одна из таких необычных историй, к примеру, случилась с человеком, жизнь которого была посвящена точным цифрам и расчётам, весьма далёкому от всяческой рефлексии и мистики, - известным авиаконструктором Игорем Сикорским. (5)В детстве, в 1900 году, он увидел и хорошо запомнил странный сон: будто идёт он по узкому коридору, освещённому голубоватым светом, на стенах которого расположены иллюминаторы. (6)Пол под ногами слегка подрагивает от быстрого движения. (7)Но мальчик отчётливо понимает - это не поезд и не корабль - он... в воздухе, на каком-то необычном судне! (8)По прошествии многих лет, уже став знаменитым изобретателем самолётов и вертолётов, Сикорский, находясь в очередном испытательном полёте, в один из моментов внезапно с пронзительной ясностью увидел и осознал, что он переживает "тот самый" момент из своего детского сна! (9)Тот же голубоватый свет, коридор, иллюминаторы...
(10)Что это было? (11)Кто и зачем послал эту "картинку" Сикорскому в детстве из взрослой жизни и в зрелой из детства?
(12)Несмотря на потрясающие достижения современной науки, сны человека до сих пор - неразгаданная загадка...
(13)Одним из выдающихся исследователей сновидений был Зигмунд Фрейд. (14)Великий австрией обращал особое внимание на сложные, запутанные, бессвязные сны. (15)Эти сны, их метафоры и символы, этот "внутренний театр", по его мнению, скрывают и содержат нечто очень важное для людей...
(16)Заслуга Фрейда в области научных изысканий и открытий в таком явлении, как человеческий сон, замечательна и значительна именно в наши дни, "наполненные" несметным количеством всевозможных доморощенных толкователей и чародеев, зазывающих публику с экранов телевизоров и страниц жёлтой прессы, всех этих "потомственных колдунов" и "матушек". (17)Ибо действительно фундаментально, по-научному подходит к этой тайне человечества, а потому подтверждает, сколь сложен человек, а также его внутренний мир...

(По Г.Рогову)

А28.

Какое утверждение не соответствуетсодержанию текста?

     1) О реальных историях, связанных со сновидениями, писали поэты, философы, учёные.
     2) Известный авиаконструктор И. Сикорский в детстве увидел сон, который сбылся через много лет уже во взрослой жизни.
     3) Современная наука уже близка к разгадке тайн сна человека.
     4) Исследования З. Фрейда актуальны и в наше время, так как помогают внутренний мир человека.


А29.

Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

     1)Предложения 5-9 подтверждают суждения, высказанные в предложениях 3-4.
     2) В предложениях 1-3 представлено рассуждение с элементами описания.
     3) В предложениях 5-6 представлено повествование с элементами описания.
     4) В предложениях 16-17 перечислены произошедшие события.


А30.

В каком предложении содержатся контекстные синонимы?

     1) 7     2) 8     3) 9     4) 14

.